Esta ley nos plantea que el tamaño de la enésima aparición más grande del evento es inversamente proporcional a su rango. Esto funciona tan bien que nos permite calcular y comparar escritores: en los textos de un escritor con un vocabulario bien extenso, las diez palabras más frecuentes aparecerán más o menos el 25 % de las veces, en tanto que con un vocabulario 10 veces más pobre este porcentaje subirá al 30%. Con lo cual nos permite pensar que un escritor profesional no puede evitar utilizar las palabras más frecuentes: las utiliza casi como un pobre escritor.
Para llevar a cabo esta curiosa práctica, elegí el texto escrito por Jonassen, D. H. (1996) Learning from, learning about, and learning with computing: a rationale for mindtools. Computer in the classroom: mindtools for critical thinking. (pp.3-22) Englewood Cliffs, New Jersey: Merrill Prentice- Hall (Aprender de, aprender sobre, aprender con las computadoras). El texto completo lo puse en Calameo y agrego aparte el gráfico que muestra la variación en las palabras seleccionadas.

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